尊敬的韩部长、张部长，各位老师：

大家好！我是本次培训班第二组学员王旭，来自图书馆（博物馆），非常荣幸能代表第二组，与大家分享参加华中师范大学教师工作部国情研修班的学习感悟。这段充实而深刻的学习历程，犹如一场荡涤心灵的精神盛宴，让我在思想认知、职业使命与精神境界层面实现了全面跃升。

本次培训班的三场讲座环环相扣、层层递进，构建起立体化的学习体系：既立足全媒体时代背景剖析师德建设的新挑战，又回溯教育本质挖掘教育家精神的内核，更从政策制度维度明确新时代育人路径。在“全媒体时代高校师德师风工作” 讲座中，我深切体会到，信息传播的裂变式发展使高校教师的言行具有 “放大镜” 效应 —— 我们不仅要坚守身正为范的职业准则，更需在网络空间等公共场域保持言行的审慎性，以清朗的价值坐标引领学生成长。“践行教育家精神，扛牢师德建设的使命” 讲座则让我读懂了教育家精神的三重境界：对教育事业的赤诚热爱是底色，对学生的无私奉献是情怀，对教育创新的不懈追求是担当。作为高校教育工作者，我们当以教育家为精神旗帜，将这种崇高的职业精神渗透到工作的每个环节，以强烈的使命感筑牢师德建设的时代根基。“守初心 担使命 铸师魂 强本领 —— 做好新时代师德师风建设工作” 讲座则以政策法规为经纬，让我进一步明晰了新时代教师的职业坐标：我们需以教育初心为锚点，以育人使命为航向，在持续锤炼师魂的同时提升专业能力，为培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人筑牢教育根基、贡献专业力量。

此次赴汉江师范学院开展对口交流，于我而言是一场满载收获的教育探索之旅。交流期间，双方围绕教学管理创新模式、工作路径优化、师德师风培育长效机制等核心议题，毫无保留地分享实践经验与特色做法。一个个鲜活的案例、一项项扎实的举措，不仅拓宽了我的视野，更为我今后的工作注入了创新灵感与实践动能。在与兄弟院校教师的深度对话中，我深切感受到他们对教育事业的赤诚之心与执着追求。无论是教学改革中的攻坚克难，还是育人过程中的悉心耕耘，字里行间都流淌着对教育的无限热爱。这种同行间思想的碰撞、经验的共享、理念的交融，如同春风化雨，让我对教育初心有了更深刻的领悟，也让我更加坚定了深耕教育沃土、矢志育人的决心。

此次党性教育与廉政教育现场教学，宛如一场跨越时空的精神对话，在历史与现实的交织中，为我带来了震撼心灵的思想洗礼。踏入鄂西北革命根据地，红三军司令部旧址与后方医院里，斑驳的墙壁镌刻着岁月沧桑，看着斑驳的墙壁、陈旧的物件，仿佛穿越时空，看到了革命先辈们为了理想信念，不畏艰难险阻、浴血奋战的英勇场景。驻足其间，仿佛穿越时光隧道，亲眼看见革命先辈们怀揣理想信念，在枪林弹雨中无畏冲锋、于艰难困苦中浴血奋战的壮烈场景。他们对信仰的忠贞不渝、对事业的无私奉献，深深叩击着我的心灵。作为新时代教师，传承红色基因不仅是使命，更应将革命精神有机融入课堂内外，以此滋养学生的爱国情怀，培育其奋斗之志。在湖北廉政文化教育基地，武当山的太和文化以“修身、克己” 为核心，勾勒出传统廉政思想的文化脉络。这让我深刻领悟到：教师作为学生成长的引路人，既要以红色基因铸魂，也要以传统文化修身，始终坚守师德与廉洁的双重底线，以清正之姿、纯粹之心，在学生心中播撒真善美的种子。

此次研修让我深切体会到：师德师风建设是一场没有终点的修行，高校教师的育人使命更是重于泰山。未来，我将以此次学习为新起点，把学习成果转化为三重行动自觉：在思想上，提高政治站位，以理想信念之光照亮育人之路；在行动上，践行教育家精神，以高尚师德为学生树立榜样；在专业上，精进教学本领，以创新方法提升育人实效。

最后，再次感谢华中师范大学党委教师工作部精心组织的这次研修活动，感谢湖北十堰干部学院的悉心安排，感谢各位老师和同学们的陪伴与交流！谢谢大家！